課程説明
為什麼活著學習會
現代人享受著幾百年前無法想像的豐富的物質生活。
隨著科學的發展，人類增強了改善生活環境的能力，平均壽命也得以延長。
然而，人們因此變得更加幸福了嗎？
事實上，現代社會為恐怖主義、殺人、自殺等諸多問題所困擾，遲遲找不到解決這些問題的根本方案。
科學的進步固然使生活變得更加便利，卻並沒有為我們帶來真正持久的幸福和發自內心的滿足。
相反地，現代生活往往只是加深了人們精神上的孤獨、寂寞和空虛。
身體健康，生活富裕，為什麼心靈卻得不到滿足呢？
釋迦牟尼佛明確指出什麼是永恆的幸福，並終其一生教導我們—唯有這永遠不會崩潰的幸福才是人生的目的，
無論多麼痛苦，直到達成這個目的為止都要堅強地活下去。
本課程透過《人，為何而生，為何而活》這本書闡明人生的目的、永恆的幸福。
學習會的内容
●為什麼無論多麼痛苦，也要活下去？
●沒有終點的圓形跑道 明確了人生目的，一切就都有了意義
●「忍耐著活下去」是人生目的嗎？
●痛苦的新鮮期叫做「快樂」
●工作就是人生目的嗎？
●尋找不會毀滅的幸福
●實現遠大目標時，卻同時產生失落感
●真正的我在哪裡
●為什麼人的生命重於一切
為什麼活著學習會
【每週二】
參加方法
●參加費：免費參加
●參加方法：Zoom（免費的網路會議室）
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課本
《人，爲何而生，爲何而活》
主講人介紹
法義法師
從小，我對自己喜歡的事情就非常專注，甚至可以忘記時間的流逝。小學二年級時，我加入了足球隊。每天下課後都練習踢球，直到天黑。回家後又熱衷於打電子遊戲，一直玩到很晚。
足球的訓練很辛苦，不管是下雨還是週末都不能休息。足球隊的實力越來越強，當我升到小學高年級時，學校校隊在縣級大會上獲得冠軍。
進入中學後，我練習完足球回家還是接著打遊戲機，一直打到隔天早上。父母親責罵我，不准我熬夜，於是我就早晨四點起床開始打遊戲機，一直打到不得不去學校的時間。每次都差點遲到，被老師責罵。
我就這麼自由自在地生活到中學二年級。有一天，在考慮畢業後人生方向的課堂上，老師出了一個課題：將來我們想做什麼工作？走怎樣的人生之路？要我們把自己的人生計畫用年表標示出來。
我原本喜歡什麼就做什麼，根本沒有考慮過未來的事情。當我意識到了這個問題，才發現自己對將來到底想做什麼、應該做什麼，根本就不知道。
人生只有一次。怎樣才能使自己的人生不後悔？我怎麼想也想不明白。
後來，我的膝蓋受傷，不能再進行足球訓練了。中學最後一場比賽的時候，我甚至沒能上場。學校的功課壓力也越來越重，根本沒時間玩電子遊戲了。
原本每天覺得很充實，但自己喜歡的事情不能再繼續的時候，充實的日子一下子就變得非常乏味。我找不到能使自己熱衷的事情，知道了快樂都是會消失的。就好像緊繃著的弦忽然斷掉了，我無心做任何事情了。
進入高中後，我開始讀一些關於人生的書、人物傳記，或者去聽諾貝爾獎得主的講演，還去哥哥的大學聽課。想尋找自己前進的方向。
我找不到明確的答案，於是想，反正人生是每一天的累積，只要我每一天都全心全力地去生活，一定會有不悔的人生。將來再做對社會有貢獻的事情，我應該就能找到活著的意義。
為了不留下後悔，我要全力以赴地去對待所有的事情。就這樣我開始有了學習的熱情，經過努力的學習，我考進了東京大學。
我滿懷著期待，打算在大學拼命讀書，將來做一名研究人員。而正在這時，學長把佛教的教義告訴了我。任何幸福，都是會結束的。輝煌的人生，最後也會崩塌。但是，人生有一個非常重要的目的一定要達成。學長的斷言，吸引我聽了下去。
「乘大悲願船，浮光明廣海，至德風靜，眾禍波轉」
即使拼命努力，得到了自己夢寐以求的東西，那種喜悅也只是暫時的，不久就會消逝。然而在這痛苦波濤不斷的人生苦海中，有一艘能使我們光明快樂地渡過苦海的大船。當乘上這艘大船，獲得生命的大歡喜，就會得知自己出生為人正是為了這一件事，我明白了這才是人生的目的。
本來我以為無論什麼事情，只要自己全力以赴地去做就不會使人生留下後悔。但是佛教教導說無論怎樣奮力奔跑，如果不知道正確的目的地，那就只會以體力耗盡悲劇結束一生。佛教的教義震撼了我。
我明白了拼命努力雖然也是重要的事情，但更重要的是要朝著哪個方向努力。接觸到佛教的教義，我知道了自己傾注一生應走的路。我要把自己得知的教義分享給更多人。
我希望讓所有想學習佛法的人都能透過網路學習，為此製作了這個平台。如果有任何不明白的地方歡迎提問。